Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Увлекательные грамматические задания от логопеда на тему "Осень" в группе компенсирующей направленности "Говорушки"

Осень – это удивительное время года, которое приносит много новых впечатлений и вдохновляет на изучение окружающего мира. Воспользовавшись осенней тематикой, можно предложить детям увлекательные грамматические задания, которые помогут им закрепить знания и навыки в изучении русского языка.

1. Подбери прилагательные к существительным
Задание: Вместе с ребенком подберите подходящие прилагательные к существительным.
Например:
• Дождь какой?—(мокрый, холодный, осенний).
• Листья какие? — (желтые, красные, сухие, мокрые,шуршащие).
• Ветер (какой?) — (сильный, прохладный, осенний).
• Небо (какое?) — (пасмурное, серое, хмурое, осеннее)

2. Составь предложение.
Задание: Вместе с ребенком составьте предложения, используя данные слова.
Например:
• Осень, листья, опадают, деревья, с. (Осенью с деревьев опадают листья).
• Осенью, становится, дни, короткие.(Осенью дни становятся короче).
• Небо, серый, закрывает, тучи. (Небо закрывают серые тучи).

3. Доскажи словечко.
Задание: Вместе с ребенком подберите и добавьтеподходящее слово:
• Падают желтые...(листья).
• На деревьях сидят мокрые …(птицы).
• Осенью идут холодные …(дожди).

4.Скажи наоборот
Задание: Вместе с ребенком подберите антонимы к словам, связанным с осенью:
• Теплый — (холодный).
• Светлый — (темный).
• Длинный — (короткий).
• Тихий — (шумный).
• Солнечный –(пасмурный)

5.Один – много
Задание: Вместе с ребенком измените окончания существительных мн. числа
- Лист — (листья)- много (листьев)
- Дерево — (деревья) – много (деревьев)
- Яблоко — (яблоки) - много (яблок)
- Гриб — (грибы) – много (грибов)
-Дождь – (дожди) – много (дождей)

6. Нет чего?
Задание: Вместе с ребенком ответьте на вопрос «Нет чего?»
Гриб - Нет чего? -гриба.
Дождь- Нет чего? -дождя.
Ветер - Нет чего?- ветра.
Туча - Нет чего?- тучи
Солнце - Нет чего?- солнца

7. Продолжи фразу
Задание: Вместе с ребенком завершите предложения, используя осеннюю тематику:
• Осенью листья становятся... (желтыми, красными).
• Осенью в небе часто видны... (тучи, птицы).
• В лесу осенью можно найти... (грибы, ягоды).

8. Подбери действия.
Задание: Вместе с ребенком подбирайте действия к предметам.
Осень что делает? – приходит, наступает.
Дождь что делает? – идет, стучит, капает, льёт, смывает, моросит.
Листья что делают? – желтеют, краснеют, увядают, опадают,кружатся, лежат, шуршат.
Ветер что делает? - дует, воет, гудит, сдувает
Тучи что делают? - плывут, закрывают, темнеют

Фотографии