Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Отчет о проведении методической недели «Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности при организации развивающей предметно-пространственной среды»

С 30 января по 3 февраля  2023года в детском саду была проведена методическая неделя по теме «Способы поддержки детской инициативы и самостоятельности при организации развивающей предметно-пространственной среды».
В первый день педагоги поговорили о том, что такое развивающая предметно пространственная среда в ДОУ, о принципах ее организации. Караулова Н. С. провела видео экскурсию по «говорящему детскому саду» с Ириной Емельяновой (ВК).
Во вторник день «Самообразования» - педагогам был выслан материал по теме для изучения и дальнейшего применения в своей практике.
Полученные самостоятельно знания, педагоги смогли применить на мастер-классе, который проводился в среду. Коллеги, поделившись на группы, смогли предложить много различных элементов «говорящей среды» в кабинетах педагога-психолога и учителя –логопеда. Эти идеи возможно сами специалисты смогут применить уже в ближайшем будущем.
В четверг наш детский сад встречал гостей, педагогов другого детского сада. С выступлением «Использование магнитной доски во 2-ой младшей группе как элемент говорящей среды» Малышева Наталья Васильевна, воспитатель детского сада №9.
В этот же день жюри подвело итоги по смотру конкурсу «Лучший уголок природы» и «Лучший уголок дежурства», награждение проводили на закрытии недели. Лучшие из лучших были отмечены дипломами и благодарственными письмами.
В последний день старший воспитатель Горшунова О. А. подвела итоги методической недели и познакомила педагогов с Рекомендациями по формированию инфраструктуры ДОО и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ ДО.
Рефлексия показала, что педагоги готовы меняться и менять развивающую предметно пространственную среду, делать ее «говорящей средой», которая даст детям возможность почувствовать себя в «своем» пространстве, проявить активность и инициативность, осознать свою значимость, ощутить свой вклад в общее дело.

Фотографии